Penser la clinique de l’accompagnement
La formation s’adresse aux institutions médico-sociales ou thérapeutiques qui désirent proposer un espace de réflexion sur les pratiques aux acteurs d’une équipe. Le dispositif d’écriture et d’analyse permet aux travailleurs sociaux, aux soignants, aux psychologues, aux pédagogues qui exercent un métier où la relation avec l’autre est au centre, de prendre du recul par rapport à leurs pratiques en les écrivant, puis de construire une réflexion partagée par l’analyse des textes produits.
- « Toute pensée dépend des mots qui la pensent. » Yves Bonnefoy
Voir ici la présentation d’un recueil de récits de pratiques de psychopédagogues en CMPP
Aperçu
Quelque chose qu’on ne savait pas savoir vient se déposer dans les textes qui ensuite s’accroissent de la lecture des membres du groupe. L’intelligence collective se met à l’écoute des mouvements de la pensée, elle prend la mesure de la complexité, invite à développer la conscience du travail effectué et de ses modalités.
Les situations analysée sont choisies par les participants.
Elles peuvent porter, par exemple, sur :
- Intelligence relationnelle dans l’ici et maintenant du travail avec l’autre
- Relations transférentielles dans la pratique professionnelle
- Conflits institutionnels et violences intra psychiques – stress provoqué par l’autre ou par l’institution dans la dynamique d’accompagnement
- Valeurs et convictions à l’œuvre dans le travail
- Cadre d’intervention et positionnement éthique
Les objectifs
- Prendre le temps de la réflexion qui ne se développe que dans l’après-coup de l’action, avec le recul
- Explorer la frontière féconde entre l’activité d’écrire et l’activité de penser
- Penser les expériences vécues et construire une juste distance
- Envisager les dimensions relationnelles et la subjectivité impliquées dans l’exercice de son métier
- Repérer les savoir-faire et savoir-être développés dans le cadre du travail
- Développer ses capacités créatives d’analyse pour faire évoluer sa pratique
Les modalités pratiques
Centre de formation agréé, puis certifié par le DataDock en 2017, j’ai renoncé aux lourdes démarches administratives qui auraient permis la certification de mon organisme de formation par Qualiopi. Mes formations ne sont donc plus éligibles par les OPCO qui gèrent les fonds de formation des institutions depuis 2022. Elles peuvent toutefois être financées sur le budget interne de formation des institutions. Elles peuvent aussi, dans certains cas, être portées administrativement par des centres de formations amis qui ont obtenu la certification Qualiopi.
La formation peut viser la publication d’un recueil d’articles d’analyse de la pratique comme : ici.
